RO"Competenţe profesionale
-gestionează date în domeniul cercetării
-interacționează profesional în mediile de cercetare și profesionale
-utilizează tehnici de evaluare clinică
-oferă consiliere clienților
-interpretează teste psihologice
-efectuează evaluări psihologice
-testează modele comportamentale
-monitorizează progresul terapeutic
-lucrează cu modele de comportament psihologic
-oferă sprijin pacienților pentru a-și înțelege afecțiunile
-efectuează evaluări ale riscurilor în psihoterapie
-abordează probleme psihosomatice
-utilizează intervenții psihosomatice
-evaluează practica psihoterapeutică
-menține dezvoltarea personală în psihoterapie
-promovează educația psihosocială
-decide cu privire la abordarea psihoterapeutică
-creează un mediu favorabil pentru psihoterapie
-aplică strategii de intervenție psihologică
-aplică tratamente de psihologie clinică
-oferă consiliere de psihologie clinică
-utilizează tehnici de terapie comportamentală cognitivă
-aplică tehnici organizaționale
-monitorizează comportamentul elevilor și studenților
-cooperează cu personalul didactic
-identifică tipul problemelor școlare
-oferă consiliere elevilor și studenților
-încurajează comportamente sănătoase
-respectă confidențialitatea
Competențe transversale
-își asumă responsabilitatea
-dă dovadă de autoreflecție
-se adaptează la schimbare
-lucrează în echipe
-soluționează probleme
-administrează identitatea digitală
-demonstrează spirit antreprenorial
-dă dovadă de competență interculturală
""Profesor în învățământul secundar - 2330
1. elaborează programa analitică
2. evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
3. oferă feedback constructiv
4. aplică strategii didactice
5. pregătește conținutul lecției
"
ENG"Professional competences:
Manages research data
Interacts professionally in research and professional environments
Uses clinical assessment techniques
Provides counseling to clients
Interprets psychological tests
Conducts psychological evaluations
Tests behavioral models
Monitors therapeutic progress
Works with psychological behavior models
Supports patients in understanding their condition
Conducts risk assessments in psychotherapy
Addresses psychosomatic issues
Uses psychosomatic interventions
Evaluates psychotherapeutic practice
Maintains personal growth orientation in psychotherapy
Promotes psychosocial education
Decides on the psychotherapeutic approach
Creates a favourable environment for psychotherapy
Applies psychological intervention strategies
Administers clinical psychology treatments
Provides clinical psychology counseling
Uses cognitive-behavioral therapy techniques
Applies organizational techniques
Monitors the behaviour of pupils and students
Cooperates with teaching staff
Identifies types of school-related problems
Provides counseling to pupils and students
Encourages healthy behaviours
Complies with confidentiality
Transversal Competences:
Takes responsibility
Demonstrates self-reflection
Adapts to change
Works in teams
Solves problems
Manages digital identity
Demonstrates entrepreneurial spirit
Shows intercultural competence
"Teacher in secondary education - 2330
1. develop the analytical program
2. assess the school progress of pupils and students
3. provide constructive feedback
4. apply didactic strategies
5. prepare the content of the lesson"
"