"COMPETENŢE PROFESIONALE:

1. Oferă consiliere în legătură cu pedagogia muzicală

2. Interpretează muzică ca parte a unui ansamblu

3. Participă la repetiții

4. Interacționează cu publicul

5. Citește partituri muzicale

6. Organizează evenimente muzicale

7. Selectează muzica pentru spectacol

8. Participă la activitățile de mediere artistică

9. Concepe un spectacol muzical

10. Organizează un repertoriu

11. Identifică caracteristicile muzicii

12. Studiază partituri muzicale

.""Profesor de muzică în învățământul secundar - 2330.1.13

- competenta/abilitate 1

Aplică metode moderne de educaţie muzicală, integrând cele trei aspecte ale fenomenului muzical (compoziţie, intepretare, receptare) și utilizând cunoștințe din domenii conexe (istoria muzicii, estetică, stilistică, semiotică);

- competenta/abilitate 2

Utilizează în scop didactic elemente ale tehnicii interpretative (vocală şi instrumentală) necesare abordării repertoriului şcolar (inclusiv a unor lucrări moderne/contemporane);

- competenta/abilitate 3

Organizează și conduce formaţii muzicale școlare/de amatori, aplicând abilităţi creatoare elementare în activitatea de adaptare a materialului muzical pentru diverse formaţii vocal-instrumentale;

"

"PROFESSIONAL COMPETENCES

1. Advise on music pedagogy

2. Perform music in ensemble

3. Attend rehersals

4. Interact with an audience

5. Read musical score

6. Organise musical events

7. Select music for performance

8. Participate in artistic mediation activities

9. Design a music show

10. Organise a repertoire

11. Identify characteristics of music

12. Study musical scores"

"Music teacher secondary school - 2330.1.13

- skill/competence no. 1

Apply modern methods of music education, integrating the three aspects of the musical phenomenon (composition, performance, reception) and using knowledge from related fields (music history, aesthetics, stylistics, semiotics);

- skill/competence no. 2

Use for didactic purposes elements of performing technique (vocal and instrumental) necessary to approach school repertoire (including modern/contemporary works);

- skill/competence no. 3

Organize and conduct school/amateur musical ensembles, applying elementary creative skills in the activity of adapting musical material for various vocal-instrumental ensembles;

"