"Competente profesionale

C.1. Adaptează conceptul artistic la locație- Ajustează planurile la alte locații în ceea ce privește conceptul artistic.

C.2. Utilizeaza tehnici de ilustrare traditionale- Creeaza desene cu ajutorul tehnicilor de ilustrare traditionale, cum ar fi acuarela, stilou si tus, aerograf, pictura în ulei, pasteluri, gravura în lemn si decupaje de linoleum.

C.3. Selecteaza teme- Selecteaza teme în functie de interesul personal sau public sau conform indicatiilor unui editor sau agent.

C.4 Elaboreaza propuneri de proiecte artistice-Scrie propuneri de proiecte pentru centre de arta, pentru resedinte de artisti si galerii.

C.5. Alege stiluri de ilustrare- Selecteaza stilul, mediul si tehnicile adecvate de ilustrare în conformitate cu necesitatile proiectului si cererile clientului.

C.6. Respecta planul de lucru- Gestioneaza succesiunea activitatilor pentru a livra lucrarile finalizate la termenele convenite, în conformitate cu un program de lucru.

C.7. Finalizeaza proiectul respectând bugetul- Se asigura ca se încadreaza în buget. Adapteaza cheltuielile cu lucrarile si materialele la buget.

C.8. Studiaza obiecte de arta- Studiaza stiluri, tehnici, culori, texte si materiale utilizate în obiecte de arta.

C9. Aduna materiale de referinta pentru opera de arta- aduna esantioane de materiale care sunt de asteptat sa fie utilizate în procesul de creatie, mai ales daca opera de arta dorita necesita interventia de lucratori calificati sau procese specifice de productie.

C10. Concepe elemente vizuale - Concepe si aplica elemente vizuale precum linia, spatiul, culoarea si masa pentru a exprima emotii sau idei.

C11. Contextualizeaza activitatea artistica -Identifica influentele si încadreaza activitatea sa într-o anumita tendinta care poate fi de natura artistica, estetica sau filosofica. analizeaza evolutia tendintelor artistice, se consulta cu experti din domeniu, participa la evenimente etc.

C12. Creeaza desene originale - Creeaza desene originale, pe baza textelor, a cercetarilor aprofundate si a discutiilor purtate cu autorii, jurnalistii si specialistii.

C13. Creeaza opere de arta- taie, formeaza, monteaza, toarna sau manevreaza în alt mod materialele în încercarea de a crea o opera de arta selectata - chiar daca artistul nu stapaneste procesele tehnice sau daca acesta nu este utilizat ca specialist.

C14.Creeaza schite- Deseneaza schite pentru a se pregati pentru un desen sau ca tehnica artistica de sine statatoare.

C15. Creeaza tablouri originale - Creeaza tablouri bazandu-se pe experienta, inspiratia si tehnicile proprii.

C16. Defineste abordarea artistica - Defineste propria abordare artistica, analizand activitatea anterioara si experienta pe care o are, identificand componentele semnaturii creative si pornind de la aceste cercetari pentru a descrie viziunea artistica proprie.

C17. Monitorizeaza progresele din domeniul artelor - Monitorizeaza evenimente artistice, tendinte si alte evolutii. Citeste publicatii de arta recente pentru a dezvolta idei si a pastra legatura cu activitatile de arta relevante de la nivel mondial.

C18. Pastreaza un portofoliu artistic - Pastreaza portofoliile de activitati artistice pentru a prezenta stiluri, interese, capacitati si realizari.

C19. Selecteaza materiile prime pentru crearea de obiecte de arta - selecteaza materiile prime în scopuri artistice în functie de rezistenta, culoare, textura, greutate, dimensiune si alte caracteristici care ar trebui sa garanteze fezabilitatea creatiei artistice în ceea ce priveste forma, culoarea preconizata etc. - chiar daca rezultatul ar putea fi diferit. se pot folosi materii prime în scopuri artistice, cum ar fi vopseaua, cerneala, culorile acrilice, carbunele, uleiul sau programele informatice, precum si reziduurile, produsele vii (fructe etc.) si orice fel de materiale, în functie de proiectul creativ.

C20. Studiaza tehnici artistice -studiaza o varietate de tehnici artistice si învata cum sa le aplice în proiecte artistice concrete.

C21. Utilizeaza material artistic pentru desen - Utilizeaza materiale artistice, cum ar fi vopsea, pensulele, cerneala, culorile acrilice, carbunele, uleiul sau software-ul, pentru a crea opere de arta.

C22. Utilizeaza tehnici de pictura- Aplică tehnici de pictură, cum ar fi „trompe l’oeil”, „faux finishing” și tehnicile de învechire.

C23. Utilizeaza tehnici de realizare a picturii de gen - Utilizeaza tehnici de realizare a picturii de gen sau academice si tehnici de desen.

C.24. Asigura continut multimedia- Elaborează materiale multimedia, cum ar fi capturi de ecran, grafice, diapozitive, animații și videoclipuri, care urmează să fie utilizate ca și conținut integrat într-un context informațional mai larg.

C.25. Colaboreaza cu un membru al personalului tehnic in cadrul productiilor artistice- Coordonează activitățile sale artistice cu alte persoane care se specializează în partea tehnică a proiectului. Informează personalul tehnic cu privire la planurile și metodele sale și obține feedback cu privire la fezabilitate, costuri, proceduri și alte informații relevante. Poate să înțeleagă vocabularul și practicile legate de aspectele tehnice.

C.26. Convertește obiecte reale în obiecte de animație -Convertește obiecte reale în elemente de animație vizuală, utilizând tehnici de animație cum ar fi scanarea optică.

C.27. Creeaza animatii- Concepe și dezvoltă animații vizuale utilizându-și creativitatea și competențele informatice. Face ca obiectele sau personajele să pară vii prin manipularea luminii, a culorii, a texturii, a umbrelor și a transparenței, sau prin manipularea imaginilor statice pentru a da impresia de mișcare.

C.28. Creeaza efecte speciale- Creează efecte vizuale speciale, conform cerințelor scenariului, combinând substanțe chimice și realizând anumite părți dintr-o varietate amplă de materiale.

C.29. Creeaza imagini animate- Creează și dezvoltă imagini bidimensionale și tridimensionale în mișcare și animații.

C.30. Creeaza imagini digitale - Creeaza si prelucreaza imagini digitale bidimensionale si tridimensionale care descriu obiecte animate sau care ilustreaza un proces, utilizand animatia pe calculator sau programe de modelare.

C.31. Creeaza secvente narative pentru filme de animatie- Elaborează secvențe narative și fire narative pentru filmele de animație, utilizând software pentru computere și tehnici de desen manual.

C.32. Gestioneaza continut online- Se asigură că conținutul site-ului web este la zi, organizat, atractiv și satisface nevoile publicului-țintă, cerințele societății și standardele internaționale, prin verificarea linkurilor, prin stabilirea intervalului de publicare și a ordinii.

C.33. Pregateste conditii de lucru personale- Corectează comenzile sau pozițiile instrumentelor de lucru proprii și le ajustează înainte de începerea operațiunilor.

C.34. Proiecteaza grafica computerizata- Aplică o varietate de tehnici vizuale pentru a proiecta materialul grafic. Combină elemente grafice pentru a comunica concepte și idei.

Competente transversale

CT1. aptitudini si competente de autoconducere- aptitudini si competente care impun persoanelor sa înteleaga si sa controleze propriile capacitati si limitari si sa utilizeze aceasta autoconstientizare pentru a gestiona activitatile într-o varietate de contexte. acestea includ capacitatea de a actiona în mod reflexiv si responsabil, de a accepta feedback, de a se adapta la schimbare si de a cauta oportunitati de dezvoltare personala si profesionala.

CT2.Aptitudini si competente fizice si manuale-aptitudini si competente legate de capacitatea de a executa sarcini si activitati care necesita dexteritate manuala, agilitate si/sau putere corporala. acest lucru este demonstrat prin îndeplinirea de sarcini si activitati în medii exigente sau periculoase care necesita rezistenta sau anduranta. aceste sarcini si activitati pot fi efectuate manual, cu alta interventie fizica directa sau prin utilizarea de echipamente, instrumente sau tehnologii (cum ar fi dispozitive tIC, utilaje, instrumente artizanale sau muzicale) care necesita ghidare, miscare sau forta.

CT3. Aptitudini si competente sociale si de comunicare- aptitudini si competente legate de capacitatea de a interactiona pozitiv si productiv cu ceilalti. acest lucru este demonstrat prin comunicarea eficace si empatica a ideilor, prin coordonarea propriilor obiective si actiuni cu cele ale altora si prin actiuni structurate în functie de valori, asigurand bunastarea si progresul altora si oferind un rol de lider.

CT4.Competente si aptitudini de baza- aptitudini si competente care reprezinta fundamentul interactiunii cu ceilalti si al dezvoltarii si învatarii ca individ. acestea includ capacitatea de a întelege, de a vorbi, de a citi si de a scrie limba (limbile), de a lucra cu numere si masuri si de a utiliza dispozitive si aplicatii digitale.

CT5-Competente si aptitudini de gandire- aptitudini si competente legate de capacitatea de a aplica procesele mentale de colectare, conceptualizare, analiza, sinteza si/sau evaluare a informatiilor colectate sau generate de observatii, experienta, reflectie, rationament sau comunicare. acestea includ capacitatea de a evalua si de a utiliza informatii de diferite tipuri pentru a planifica activitati, a atinge obiective, a rezolva probleme, a aborda probleme si a îndeplini sarcini complexe în moduri noi si de rutina.

CT6- Competente si aptitudini legate de viata -aptitudini si competente legate de capacitatea de a prelucra si de a utiliza cunostinte si informatii care au o semnificatie transversala si faciliteaza participarea activa ca cetateni. acestea cuprind domenii precum sanatatea, mediul, angajamentul civic, cultura, finantele si aplicarea cunostintelor generale.

"

"2659.3 artist stradal arta vizuala

C35. Asigura calitatea vizuala a decorurilor - Inspecteaza si modifica decorul peisagistic si modul în care este aranjat platoul pentru a asigura o calitate vizuala optima avand în vedere restrictiile de timp, buget si forta de munca.

C36. Stabileste conceptele vizuale- stabileste cel mai bun mod de reprezentare a unui concept vizual.

C37. Prezinta expozitii - Prezinta o expozitie si tine conferinte educationale într-un mod usor de înteles, care sa fie atractiv pentru public.

C38. Colaboreaza cu designeri - Comunica si colaboreaza cu alti designeri pentru a coordona produse si proiecte noi.

C.39.Colaboreaza cu expertii tehnici în legatura cu anumite opere de arta - Colaboreaza cu ingineri, mecanici si alti experti tehnici pentru a construi, a instala si a deplasa obiecte de arta.

C.40. Întocmeste bugetele aferente proiectelor artistice - Elaboreaza bugete pentru proiectele artistice în vederea aprobarii, estimand termenele si costurile materialelor.

2659.1 artist comunitar/ lider proiect arta comunitara

C.41. Concepe activități culturale - Dezvoltă activități adaptate informării și/sau publicului. Ia în considerare dificultățile și necesitățile observate și identificate din perspectiva sporirii curiozității și a capacității generale de a avea acces la artă și cultură.

C.42. Coordonează activități artistice comunitare - Stabilește fezabilitatea activităților (personalul tehnic și artistic implicat, calendarul general și nevoile bugetare, aprobarea administrației etc.). Elaborează un program de activitate. Definește conținutul activităților. Selectează o persoană sau persoane-resursă și comunică informații acesteia/acestora. Elaborează materialul necesar etc.

C.43. Elaborează programe de formare artistică- Elaborează și administrează un program de formare artistică, specific pentru proiectul artistic și persoanele care interpretează.

C.44. Participa la activitatile de mediere artistica- Participa la activitatile de mediere artistica si culturala: anunta activitatea, face o prezentare sau tine o cuvantare cu privire la o piesa de arta sau la o expozitie, preda unei clase sau unui grup, conduce activitati de mediere artistica, conduce sau participa la o discutie publica.

"

"Professional skills

C.1. Adapts the artistic concept to the location- Adjust plans to other locations in terms of the artistic concept.

C.2. Uses traditional illustration techniques - Creates drawings using traditional illustration techniques such as watercolor, pen and ink, airbrush, oil painting, pastels, wood engraving, and linoleum cutouts.

C.3. Selects themes—Selects themes based on personal or public interest or according to the instructions of an editor or agent.

C.4 Develops artistic project proposals—Writes project proposals for art centers, artist residencies, and galleries.

C.5. Chooses illustration styles - Select the appropriate style, medium, and techniques for illustration in accordance with project requirements and client requests.

C.6. Follows the work plan - Manage the sequence of activities to deliver completed work on schedule, in accordance with a work plan.

C.7. Completes the project within budget - Ensure that the project stays within budget. Adjust expenses for work and materials to the budget.

C.8. Studies art objects - Study styles, techniques, colors, texts, and materials used in art objects.

deep-seated.

C9. Collects reference materials for the artwork—collect samples of materials that are expected to be used in the creative process, especially if the desired artwork requires the intervention of skilled workers or specific production processes.

C10. Designs visual elements - Designs and applies visual elements such as line, space, color, and mass to express emotions or ideas.

C11. Contextualizes artistic activity - Identify influences and frame their work within a particular trend that may be artistic, aesthetic, or philosophical in nature. Analyze the evolution of artistic trends, consult with experts in the field, participate in events, etc.

C12. Creates original drawings - Creates original drawings based on texts, in-depth research, and discussions with authors, journalists, and specialists.

C13. Creates works of art - Cuts, shapes, assembles, casts, or otherwise manipulates materials in an attempt to create a selected work of art - even if the artist does not master the technical processes or is not used as a specialist.

C14. Creates sketches - Draw sketches to prepare for a drawing or as a stand-alone artistic technique.

C15. Creates original paintings - Creates paintings based on their own experience, inspiration, and techniques.

C16. Defines artistic approach - Define your own artistic approach by analyzing your previous work and experience, identifying the components of your creative signature, and using this research to describe your artistic vision.

C17. Monitors developments in the arts - Monitor artistic events, trends, and other developments. Read recent art publications to develop ideas and keep up with relevant art activities worldwide.

C18. Maintains an artistic portfolio - Maintain portfolios of artistic activities to showcase styles, interests, abilities, and achievements.

C19. Selects raw materials for creating art objects - Select raw materials for artistic purposes based on strength, color, texture, weight, size, and other characteristics that should ensure the feasibility of the artistic creation in terms of form, intended color, etc. - even if the result may be different. Raw materials can be used for artistic purposes, such as paint, ink, acrylic colors, charcoal, oil, or computer programs, as well as waste, living products (fruit, etc.), and any kind of material, depending on the creative project.

C20. Studies artistic techniques - study a variety of artistic techniques and learn how to apply them in specific artistic projects.

C21. Uses art supplies for drawing - Uses art supplies such as paint, brushes, ink, acrylics, charcoal, oil, or software to create artwork.

C22. Uses painting techniques - Applies painting techniques such as trompe l'oeil, faux finishing, and aging techniques.

C23. Uses genre painting techniques - Uses genre or academic painting techniques and drawing techniques.

C.24. Provides multimedia content- Develops multimedia materials, such as screenshots, graphics, slides, animations, and videos, to be used as content integrated into a broader informational context.

C.25. Collaborates with a member of the technical staff in artistic productions - Coordinates their artistic activities with other people who specialise in the technical side of the project. Informs the technical staff about their plans and methods and obtains feedback on feasibility, costs, procedures and other relevant information. Understands vocabulary and practices related to technical aspects.

C.26. Converts real objects into animated objects - Converts real objects into visual animation elements using animation techniques such as optical scanning.

C.27. Creates animations - Designs and develops visual animations using creativity and computer skills. Makes objects or characters appear lifelike by manipulating light, color, texture, shadows, and transparency, or by manipulating still images to give the impression of movement.

C.28. Creates special effects—Create special visual effects, as required by the script, by combining chemicals and making certain parts from a wide variety of materials.

C.29. Creates animated images—Create and develop two-dimensional and three-dimensional moving images and animations.

C.30. Creates digital images - Create and process two-dimensional and three-dimensional digital images that describe animated objects or illustrate a process, using computer animation or modeling programs.

C.31. Creates narrative sequences for animated films - Develop narrative sequences and storylines for animated films using computer software and manual drawing techniques.

C.32. Manages online content—Ensure that website content is up to date, organized, attractive, and meets the needs of the target audience, company requirements, and international standards by checking links, setting publication intervals, and determining order.

C.33. Prepares personal working conditions - Corrects the settings or positions of their own work tools and adjusts them before starting operations.

C.34. Designs computer graphics - Applies a variety of visual techniques to design graphic material. Combines graphic elements to communicate concepts and ideas.

Transversal skills

CT1- Core skills and competences- skills and competences representing the foundation for interacting with others and for developing and learning as an individual. they comprise the ability to understand, speak, read and write language(s), to work with numbers and measures and to use digital devices and applications.

CT2- Life skills and competences- skills and competences relating to the ability to process and use knowledge and information which has transversal significance and facilitates active citizenship. they comprise the areas of health, environment, civic engagement, culture, finance and the application of general knowledge.

CT3- Physical and manual skills and competences- skills and competences relating to the ability to perform tasks and activities requiring manual dexterity, agility and/or bodily strength. this is demonstrated by carrying out tasks and activities in demanding or hazardous environments requiring endurance or stamina. these tasks and activities may be carried out by hand, with other direct physical intervention, or by using equipment, tools or technology (such as ICt devices, machinery, craft or musical instruments) which requires guidance, movement or force.

CT4- self-management skills and competences- skills and competences requiring individuals to understand and control their own capabilities and limitations and use this self-awareness to manage activities in a variety of contexts. they include the ability to act reflectively and responsibly, to accept feedback, adapting to change and to seek opportunities for personal and professional development.

CT5- social and communication skills and competences- skills and competences relating to the ability to interact positively and productively with others. this is demonstrated by communicating ideas effectively and empathetically, coordinating one’s own objectives and actions with those of others and acting in ways which are structured according to values, ensuring the well-being and progress of others, and offering leadership.

CT6- thinking skills and competences- skills and competences relating to the ability to apply the mental processes of gathering, conceptualizing, analysing, synthesizing, and/or evaluating information gathered from, or generated by, observation, experience, reflection, reasoning, or communication. they include the ability to evaluate and use information of different kinds to plan activities, achieve goals, solve problems, deal with issues and perform complex tasks in routine and novel ways.

"

"2659.3 Street artist Visual arts

C35. Ensures the visual quality of sets - Inspects and modifies the set design and layout to ensure optimal visual quality, taking into account time, budget, and labor constraints.

C36. Establishes visual concepts - Determines the best way to represent a visual concept.

C37. Presents exhibitions - Present an exhibition and give educational lectures in an easy-to-understand manner that is attractive to the public.

C38. Collaborate with designers - Communicate and collaborate with other designers to coordinate new products and projects.

C.39. Collaborates with technical experts on certain works of art - Collaborates with engineers, mechanics, and other technical experts to construct, install, and move art objects.

C.40. Prepares budgets for artistic projects - Prepares budgets for artistic projects for approval, estimating deadlines and material costs.

2659.1 Community artist/community art project leader

C.41. Designs cultural activities - Develops activities tailored to the audience and/or the public. Takes into account the difficulties and needs observed and identified from the perspective of increasing curiosity and the general ability to access art and culture.

C.42. Coordinates community artistic activities - Establishes the feasibility of activities (technical and artistic staff involved, general schedule and budgetary needs, administrative approval, etc.). Develops an activity program. Defines the content of activities. Selects a resource person or persons and communicates information to them. Develops the necessary material, etc.

C.43. Develops artistic training programs—Develops and administers an artistic training program specific to the artistic project and the performers.

C.44. Participates in artistic mediation activities - Participates in artistic and cultural mediation activities: announces the activity, gives a presentation or speech about a work of art or an exhibition, teaches a class or group, leads artistic mediation activities, leads or participates in a public discussion.

"