"coopereaza cu personalul didactic;

- identifica nevoile în materie de educatie;

- monitorizeaza evolutiile din domeniul educatiei;

- stabileste contacte cu unitatile de învatamânt;

- furnizeaza servicii în mod flexibil;

- ofera feedback constructiv;

- ilustreaza cu exemple în timpul activitatii didactice;

- ofera sprijin în activitatea de management educational;

- identifica nevoi de formare;

- monitorizeaza progresele realizate în domeniul de specialitate;

- gestioneaza dezvoltarea profesionala personala;

- dezvolta retele profesionale;

- respecta codul etic de conduita în situatiile de evaluare;

- evalueaza impactul dezvoltarii profesionale;

- monitorizeaza procesul de evaluare;

- supervizeaza activitati extracurriculare;

- colaboreaza cu profesionisti din domeniul educatiei;

- ofera sprijin la organizarea de evenimente scolare;

- coordoneaza programe educationale;

- promoveaza programe educationale;

- organizeaza proiecte pentru îndeplinirea nevoilor educationale;

- asigura conformitatea cu cerintele legale;

Competenţe transversale

- ofera consiliere altora;

- da dovada de auto-reflectie;

- abordeaza provocarile în mod pozitiv;

- lucreaza în echipe;

- îi conduce pe altii;

- instruieste pe ceilalti."

"C1

Managementul organizaţiei şcolare şi al grupului/clasei de elevi

C2

Managementul programelor de studii şi al proiectelor educaţionale

C3

Proiectarea,

realizarea şi evaluarea activităţii didactice, a documentelor curriculare, a rezultatelor învăţării individuale şi organizaţionale

C4

Comunicarea, relaţionarea şi dezvoltarea parteneriatelor socio-educaţionale cu actorii mediului intern şi extern al organizaţiei educaţionale

C5

Realizarea unor cercetări educaţionale şi valorificarea rezultatelor în practica profesională

C6

Managementul carierei, dezvoltarea continuă a competenţelor profesionale personale

şi a performanţei instituţionale

CT1

Atitudine responsabilă faţă de domeniul didactic şi ştiinţific în abordarea situaţiilor - problemă cu grad ridicat de dificultate în vederea soluţionării eficiente a acestora, cu respectarea principiilor şi a normelor de etică profesională.

CT2

Aplicarea eficientă a principiilor şi tehnicilor de conducere, comunicare şi relaţionare la nivel organizaţional sau de grup profesional în condiţiile asumării de roluri specifice diferitelor niveluri ierarhice.

CT3

Autoevaluarea nevoii de formare profesională, dezvoltarea şi adaptarea competenţelor profesionale la cerinţele şi dinamica contextului profesional şi social."

"cooperates with teaching staff;

- identifies education needs;

- monitors developments in the field of education;

- establishes contacts with education institutions;

- provide services flexibly;

- provides constructive feedback;

- illustrates with examples during the didactic activity;

- offers support in education management activity;

- identifies training needs;

- monitors the progress made in the specialized field;

- manages personal professional development;

- develops professional networks;

- abides by the ethical code of conduct in evaluation situations;

- evaluates the impact of professional development;

- monitors the evaluation process;

- supervises extracurricular activities;

- collaborates with professionals in the field of education;

- provides support for the organization of school events;

- coordinates education programs;

- promotes education programs;

- organizes projects to meet education needs;

- ensures compliance with legal requirements;

Transversal competencies

- gives advice to others;

- shows self-reflection;

- approaches challenges positively;

- works in teams;

- leads others;

- trains others."

"Professional skills:

C1

Management of the school organization and the group/class of students

C2

Management of study programs and educational projects

C3

Designing, development and evaluation of theaching activity, curriculum documents, individual and organizational learning outcomes

C4

Communication, relationship and developing socio-educational partnerships with the actors of the internal and external environment of the educational organization

C5

Performing educational research and capitalizing on the results in professional practice

C6

Career management, continuous development of personal professional skills and institutional performance

Transversal competencies/skills

CT1

Responsible attitude towards the didactic and scientific field in dealing with situations - problems with a high degree of difficulty in order to solve them efficiently, in compliance with the principles and norms of professional ethics.

CT2

Effective application of leadership, communication and relationship principles and techniques at organizational or professional group level in terms of assuming roles specific to the different hierarchical levels.

CT3

Self-assessment of the need for professional training, development and adaptation of professional skills to the requirements and dynamics of the professional and social context."