RO"Competențe profesionale:
identifică caracteristicile muzicii
coordonează activități de strângere de fonduri
analizează idei muzicale
sincronizează muzica cu scenele
lucrează cu o mare varietate de personalități
se autopromovează
studiază muzica
îndrumă sesiunile de formare a artistilor
gestionează dezvoltarea profesională personală
desfașoară servicii de impresariat artistic
selectează muzica pentru activitățile de instruire
analizează propria performanță artistică
citește partituri muzicale
contextualizează activitatea artistică
lucrează ca artist independent
organizează un repertoriu
analizează coloana sonora
asigură condiții sigure de lucru în domeniul artelor spectacolului
editează înregistrări sonore
utilizează software pentru reproducere audio
selectează muzica pentru spectacol
finalizează coloana sonoră
participă la înregistrări în studioul de înregistrari muzicale
studiază partituri muzicale
interacționează cu colegii actori
respectă indicațiile regizorului artistic
urmarește semnalele de intervenție în producția artistică
comunică aspecte legate de performanța artistică
cântă la instrumente muzicale
cântă
implică emoțional publicul
tinde spre excelența în interpretare muzicală
interpretează în direct
lucrează cu o echipă artistică
tinde spre excelenta în interpretare muzicala
Competente transversale:
gândeste analitic
respectă diversitatea valorilor si a normelor culturale
organizează informații, obiecte si resurse
dă dovadă de competență interculturală
lucrează independent
creează conținut digital
evaluează în mod critic informațiile si sursele acestora"
"COR 233001 / ESCO 2330.1.13 Profesor în învățământul liceal, postliceal -
- utilizează strategii pedagogice pentru creativitate
- demonstrează principiile tehnice ale instrumentelor muzicale
- monitorizează progresele realizate în domeniul de specialitate
- lucrează cu medii virtuale de învățare
- predă noțiuni de muzică
- dezvoltă un stil de instruire
- conduce grupuri si formatii muzicale
- stabileste pozitia pentru interpretare a muzicienilor
- dezvoltă un stil de instruire"
ENG"Professional skills:
identifies the characteristics of music
coordinates fundraising activities
analyzes musical ideas
synchronizes the music with the scenes
works with a wide variety of personalities
self-promotes
studies music
guides the training sessions of the artists
manages personal professional development
carries out artistic impresario services
selects music for training activities
analyzes their own artistic performance
reads musical scores
contextualizes the artistic activity
works as an independent artist
organizes a repertoire
analyzes the soundtrack
ensures safe working conditions in the field of performing arts
edits sound recordings
uses audio playback software
selects the music for the show
completes the soundtrack
participates in recordings in the music recording studio
studies musical scores
interacts with fellow actors
respects the directions of the artistic director
follows the signals of intervention in the artistic production
communicates aspects related to artistic performance
plays musical instruments
sings
involves the audience emotionally
tends towards excellence in musical interpretation
interprets live
works with an artistic team
strive for excellence in musical performance
Transversal skills:
thinks analytically
respects the diversity of values and cultural norms
organizes information, objects and resources
demonstrates intercultural competence
works independently
creates digital content
critically evaluates information and its sources "
"COR 233001 / ESCO 2330.1.13 - Teacher in high school, post-high school education -
- uses pedagogical strategies for creativity
- demonstrates the technical principles of musical instruments
- monitors the progress made in the specialized field
- works with virtual learning environments
- teaches notions of music
- develops a teaching style
- supervise music groups
- position musicians
- develops a teaching style"