RO"a) Competenţe profesionale:
- pregătește conținutul lecției;
- încurajează elevii și studenții să aprecieze propriile realizări;
- asigură respectarea disciplinei în rândul elevilor și studenților;
- aplică strategii didactice;
- adaptează strategia didactică la abilitățile elevilor și studenților;
- oferă sprijin elevilor și studenților în legatură cu utilizarea de echipamente specifice;
- aplică strategii didactice interculturale;
- întreține relația cu părinții copilului;
- evaluează progresul școlar al elevilor și studenților;
- ilustrează cu exemple în timpul activității didactice;
- utilizează strategii pedagogice pentru creativitate;
- oferă feedback constructiv;
- acordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare;
- asigură gestionarea colectivului de elevi;
- distribuie teme pentru acasă;
- observă progresul școlar al elevilor si studenților;
- predă materii specifice învațamântului primar;
- aplică strategii ale alternativei educaționale Steiner.
b) Competenţe transversale:
- gestionează problemele copiilor;
- implementează programe de îngrijire pentru copii;
- sprijină optimismul tinerilor;
- promovează beneficiile lucrului în echipa în rândul elevilor și studenților;
- garantează siguranța elevilor și studenților;
- pregătește tinerii pentru viața adultă."
ENG"a) Professional skills:
- prepares the content of the lesson;
- encourages pupils and students to appreciate their own achievements;
- ensures compliance with discipline among pupils and students;
- applies teaching strategies;
- adapts the teaching strategy to the abilities of pupils and students;
- provides support to pupils and students in relation to the use of specific equipment;
- applies intercultural teaching strategies;
- maintains the relationship with the child's parents;
- evaluates the academic progress of pupils and students;
- illustrates with examples during the teaching activity;
- uses pedagogical strategies for creativity;
- provides constructive feedback;
- provides support to pupils and students in the learning process;
- ensures the management of the student body;
- distributes homework;
- observes the academic progress of pupils and students;
- teaches subjects specific to primary education;
- applies strategies of the Steiner educational alternative.
b) Transversal competencies:
- manages children's problems;
- implements childcare programs;
- supports the optimism of young people;
- promotes the benefits of teamwork among pupils and students;
- guarantees the safety of pupils and students;
- prepares young people for adult life."